嘗試利用不同教育的可能性，讓孩子們跳脫學習既定的框架。孩子們懂得數字的意義，才能運用於生活中。
06/03 幼兒數學-1~50
6月的數學課，先讓孩子們練習數數，從1數到100，觀察孩子們對數字的熟悉度。孩子們數數的過程中，雖然有時候還是會忘記，尤其是進位的時候，但是大部分都數得很正確。
但會數數還不夠，孩子們是否能正確組合出數字，代表著孩子們對數字概念是否了解。
孩子們在卡片上寫上0~9的數字，再依自己的步調組合出1~50的數字。孩子們在組合數字時，難免會將數字弄顛倒，但只要在孩子們組合錯誤時，提醒孩子們再試一次，孩子們在拼組數字時，就會先想一想，唸出來的數字是否和拼組的數字吻合，自行先做確認，再請我幫忙檢查。
0523 自然實驗--公道杯
今天的實驗課是讓孩子們做公道杯。孩子們看著製作說明，就迫不及待的動手做起來。
各式工具及材料，孩子們早已駕輕就熟，鑽洞，穿孔都難不倒他們，遇到問題就開始找輔助用具，真的沒辦法就向老師求救，孩子們已經習慣自己先解決問題，而非仰賴老師們的幫忙。
每當孩子們遇到困難時，我們最常說的一句話，就是"自己想辦法"，孩子們必須先試過自己的方法到底管不管用，才能求救。唯有如此，才能強迫孩子們先思考，想辦法解決問題，才不會事事依賴。孩子們用自己的方法若能順利解決問題，都會帶給孩子們無比的信心，相信自己也有做得到的能力。若試過的方法不管用，就尋求學伴的協助，真的沒辦法，老師們才會提供建議，讓孩子們參考。
公道杯的製作方法很簡單，孩子們很快就完成了。孩子們最期待的就是玩水，怎麼讓水源源不絕的流下來？水在哪種狀況下又會停止不流動?怎麼樣才能讓杯裡的水全部流光?老師丟了不同問題讓孩子們嘗試，也讓孩子們觀察與發表，除此之外，孩子們在實驗的同時，也會加入自己的想法，和學伴合作，讓實驗過程呈現五花八門的面貌。
玩，是共學的軸心。從挑選的玩具，觀察孩子們之間的人際互動，專注力的程度，學習的特質，在適時的從課程中引導孩子們的需要，從來就不是一件簡單的功課。
3月 桌遊課 (彈性時間)
對孩子們來說，玩的動機很單純，就是有趣、好玩，喜歡大家一起同樂的感覺。孩子們一起玩時，是最放鬆，最能突顯個性的時候。
從孩子們互動的過程中，可以了解孩子們的特質，學習的需要，重要的是給孩子們練習尊重他人的機會。
幼兒共學的彈性時間，會讓孩子們玩不同的益智玩具或桌遊，主要是讓孩子多動動腦，訓練專注與靜心的能力，能享受靜態時刻的平靜感。
這個月12號，孩子們跟我一起去威尼斯影城看電影─逆轉勝。主角是由五月天的怪獸主演，敘述一個撞球王從面對失敗的頹廢生活，轉而迎向挑戰，重新扭轉自己生命的故事。
會帶孩子們看這部電影，一來是因為這是國片，二來，片名既然是逆轉勝，應該還是有可看之處。孩子們從片中或許可以得到一些啟發，一些想法，從而可以跟孩子們討論片中的劇情、主角的轉變、遇到挫折時的處理態度。
孩子們對於看電影所帶來的震撼，遠遠勝過於書中所給予的知識。曾帶過孩子們看過「看見台灣」、「KANO」，孩子們到現在還記得影片中的劇情，有時遇到類似的狀況，如汙染、環境保育，孩子們就會舉看見台灣中的片段佐證；遇到棒球話題，就會想到KANO裡，選手們浴血奮戰的過程，棒球的比賽規則、得分方式等，這些影響對孩子們來說，可能是一輩子的回憶也說不定。
這次，孩子們看完逆轉勝，最有感覺的一句話，就是要不要來「挑一桿」!其實孩子們並不會打撞球，也不懂比賽規則，但是，他們覺得可以把球打進洞，是多麼酷的一件事。昨天(星期三下午)，是孩子們的空白日，只要孩子們做完功課、完成複習進度，就可以好好放鬆一下，進行自己喜歡的活動!在幾經討論後，孩子們決定到撞球室玩，2個人一組，輪流玩xbox、撞球。
平時對撞球興趣缺缺的孩子們，看完逆轉勝後，紛紛想來試手氣。Stanely對於任何運動都非常有天分，他會指導Terry該怎麼將球打進洞。Stanely說：「打撞球和數學有關，要推算角度，才比較容易將球打進洞。」他的話真的很有道哩，在旁的Terry在他的指導下，倒也進了幾顆球，玩得非常開心!Brian則會研究怎麼打撞球，他和Linda先比賽，看誰技術比較好，可以拿到開球權。可見Brian的心思很細膩，連拿開球權都模仿得唯妙唯肖，在一旁的Stanely，看見時十分驚訝，直呼Brian好厲害。
今天是平安夜，為了讓孩子們感受一下耶誕節的氣氛，我到85OC買了4個有耶誕節裝飾的蛋糕，給孩子們一個驚喜。
孩子們一看到是蛋糕，不僅非常開心，也十分很好奇，大家都很想趕快一探究竟，興奮的拆著這個小驚喜。
是巧克力草莓蛋糕耶!孩子們快樂地品嘗著，感到很滿足，不一會兒就吃光囉。
英文聽聽/悅讀
龍潭森林公園
自由時間
做完彈力飛盤，孩子們就迫不及待地希望可以小試身手，測試自己射擊的準度，因此在做功課時，孩子們特別的賣力，希望可以爭取更多的自由時間，好好玩彈力飛盤，彼此切磋，累積實力，這樣一來，下星期就可以一較高下囉。
悅讀/英文聽聽
課輔時間
這星期，孩子們難得有很多自由時間，可以挑戰各種益智玩具，做自己喜歡做的事，每個孩子都沉浸在自己的時光裡，享受片刻的放鬆生活。
悅讀/英文聽聽
魔術方塊大挑戰
這星期，孩子們很努力地想要將方塊先轉成一面，因為可以加分，孩子們卯足全力，動腦挑戰。
這個月，孩子們只要有時間，就會想要破解圓形積木，尤其是Brian，一直很好奇怎麼破解圓形積木，他認為既然有2百多種破解法，應該不難，怎麼可能都無解？於是，我們兩個同心協力，組了又拆，拆了又組，Brian認為應該先將孔洞較多的木片用完，所以我們就先放了5個孔洞的積木，再慢慢堆疊其他木片，先將孔洞較多(5個或6個)的木片用完，再用4個以下的木片慢慢組合，終於，我們先破解了一種組法，從其中摸索出圓形積木的原理。
這星期幫孩子們添購了一些益智玩具，一部分拿來做獎品，一部分拿來讓孩子們先動動腦，讓孩子們在自由時間內，可以有更多玩的選擇。
這個圓形積木由12個圓形木片(內和不同組合的孔洞)所組成，附上13個小圓柱，利用圓柱將孔洞填滿，再疊上木片，一層一層往上舖疊，完成時，圓柱頂端需平整，圓柱突出或孔洞有空缺，都算失敗，解法達200多種，十分有趣。
孩子們對這個圓形積木感到很好奇，正七嘴八舌的討論怎麼破解。
數字推盤
是由一塊有凹槽的板和寫有數字的方塊所組成。十五數字推盤遊戲的板上會有十五個方塊和一個大小相當於一個方塊的空位（供方塊移動之用）。遊戲者要移動板上的方塊，讓所有的方塊順著數字的次序排列。
自由時間
自從孩子們將一些功課帶回家自行複習後，孩子們在教室裡可以自由運用的時間多了許多，孩子們完成學校作業後，可以做自己喜歡做的玩具、玩益智玩具等等，感覺上，孩子們更快樂了一些，也懂得如何安排自己的時間，在玩樂與學業間取得平衡，看得出來，孩子們慢慢在改變、調整自己的作息，真的很棒!
課輔活動
悅讀/英文，聽聽
專題討論─台灣的河流
這星期的專題討論課，我請孩子們上網查詢台灣河流的分布，並將分布圖繪製下來。
在搜尋資料的過程中，較難的部分莫過於篩選適合自己的資訊。現今網路上的資訊多如牛毛，如何在資訊的洪流中，找到適合自己的資料，須賴孩子們自行摸索與判斷。
孩子們在搜尋資料的同時，無形中也在學習，汲取網路提供的訊息。
Cliff和Terry找到他們理想的圖片後，正專心的繪製台灣河流的分布圖。
新勢公園
教室附近的公園，一直是孩子們放學後最佳舒展筋骨的地方。只要天氣晴朗，孩子們進教室前，隨時都可以到公園跑跑跳跳，享受冬陽的溫暖，放鬆一日積累的疲憊。充電過後，回到教室就可以專心寫作業囉。
悅讀/英文，聽聽
閱讀和英文聽聽這兩個活動，是我對孩子們教育的一種堅持。這兩個習慣端靠孩子自己的力量並不容易持續，學伴的力量，讓孩子們在進行這兩個活動時，獲得支持的力量。現在，孩子們一進教室，用完點心後，就會主動閱讀與聽英文，孩子們有時還會互相交流對閱讀與英文繪本的看法呢!
課輔活動
課輔時間
期中考將至，孩子們先前的複習活動也已告一段落，這星期，我讓孩子們自行掌握複習進度與方式，只在孩子們需要幫忙時提供協助，將學習自主權慢慢還給孩子，讓孩子們開始學習如何為自己的課業負責。
悅讀
英文，聽聽
光明公園
