孩子們一下課，我們就直接前往火車站搭車，預計搭乘13:34分的區間車，前往台北車站。
在前往台北車站的途中，就先叮嚀孩子們出遊前的注意事項，因為這是我們第一次出遊到台北，必須經過轉乘(台鐵→捷運→北市公車)才會抵達目的地。所以，行前叮嚀不可少，也告知孩子們可能遇到的突發狀況及應變對策。
一抵達火車站，孩子們就先排隊買票，售票台對孩子們而言，有點高，所以孩子們必須踮著腳尖，大聲一點說出購買的車種及終點站，才能和售票台的伯伯說上話，買完票後，孩子們小心翼翼的收起零錢，並將車票放入識別證套，以免不小心遺失。
因為台鐵誤點，原定13:13分的區間車，延遲了17分鐘，13:30才抵達，所以，我們改搭該班次，前往台北。
Cliff遠遠就看到火車了，興奮的說著：「火車來了耶!」孩子們站在月台黃線內，等區間車停妥，等到站乘客都下車後，才一一上車，開心的在車廂裡，東看西看。
孩子們在車廂內，不時會看到其他列車經過，Cliff對火車的種類很感興趣，每經過一輛火車，就會好奇地問著：「這是什麼火車?」我們陸陸續續看到莒光號、區間車(二種)和太魯閣號，也間接認識了三種火車。
芮菱則對到站的站名，十分感興趣，不停地看著站名指示燈，每到一個站，就會試著說出每個站名，並向我求證正確與否。Terry則抵擋不住濃濃睡意，在車上小睡片刻。
一到台北，孩子們出了台鐵車站，就開始尋找捷運站的指示牌，孩子們順著指標前進，中途曾因標示不清，走錯方向，又折返回去。還好，孩子們會相互幫忙，一起找路，我們才順利抵達了捷運車站。
購買捷運票卡，對孩子們而言，也是充滿新鮮感的事。我們一起查詢票價，購買方式，再讓孩子們一一操作，自行購票。接著，我們查看了捷運路線圖，告訴孩子們欲搭乘的路線(紅線-捷運淡水線)，孩子們依著指標，抵達月台，剛好列車到了，孩子們走進車廂，找尋位置坐定。
Cliff在查看路線圖時，仔細算著共會經過5站，所以每抵達一站，小手就會主動扣除一站，當列車抵達圓山站時，他開心的跟我說：「老師，我們在下一站下車。」Cliff心思很細膩，且觀察入微，懂得利用扣站的方式，找到順利抵達目的地的方法。
抵達劍潭站後，我們找到出口1的標示，上面載明科學教育館必須在出口1的方向出站。因為公車不找零，所以孩子們必須到捷運服務台換零錢。由於我們常常外出，孩子們對於買票、換錢，已經十分熟悉，所以和服務人員應對並非難事。
接著，就是找尋轉乘公車的站牌了(紅30、41)，孩子們一個一個站牌仔細查看，最後發現站牌的蹤影，因公車(紅41)才剛走，所以我們必須等下一班公車，約莫10分鐘，我們就順利搭上車，科教館離捷運劍潭站很近，只有五站而已，所以我們很快就到達了科教館。
到了科教館，孩子們在門口就被一座機關設計吸引住，3人仔細研究了很久，對於球會自動滾動的設計著迷不已，久久不想離開。因為科教館有時間的限制，所以就和孩子們溝通，等看完展覽，有時間再來好好研究。
和孩子們達成共識後，孩子們快速地往售票亭移動，自行購買『聽水的故事』(常設展)的門票，只要一張門票在手，當天所有常設展的展覽都可以自由參觀，但我們今天的目標鎖定『聽水的故事』，加上時間有限(剩下1個半小時)，所以無緣參觀其他展覽，只能等待下次的機會了。
我們到了七樓展場，孩子們就好奇在展場門口觀看，驗票的服務員親切的和孩子們打招呼，現場也有導覽員，在導覽員的帶領下，開始了我們和水的邂逅。
『聽水的故事』共分成6區：水的科學、水的文明、水的未來、雨之廣場、水樂園、水的美術館。
「水的科學」以實驗為主，介紹了水的三態、連通管原理、虹吸現象、表面張力(泡泡水)等，孩子們一邊專注的聽著導覽員的解說，一邊目不轉睛地看著導覽員變魔術。
水的三態
表面張力
連通管原理
虹吸現象
孩子們對於「水的文明」、較不感興趣，但還是很認真地聽完解說。倒是「水的未來」在導覽員的生動地介紹下，孩子們的眼睛都亮了起來，我們看到了關渡濕地各種生物的標本，模擬溼地生態的環境，了解到非洲孩童無乾淨飲用水可用的窘境、沙漠裡，沐霧甲蟲求生的技能、捕霧網的應用等，孩子們著實上了一堂寶貴的一課，懂得水的珍貴。
導覽結束後，就是自由時間。孩子們可以挑選自己感興趣的部分，再次體驗。
此外，孩子們在「水樂園」也玩得不亦樂乎，在水樂園裡，孩子們可以操作龍骨水車、鋸木水車、阿基米德螺旋水車、混沌水車(勞倫茲水車)、手壓式抽水幫浦，孩子們看到水被打上來，都十分興奮，玩得很盡興。
龍骨水車
手壓式抽水幫浦
混沌水車(勞倫茲水車)
鋸木水車
閉館的時間將至，我們依依不捨地離開科教館，準備搭車(中興巴士)返回中壢，結束今天這段精彩的旅程。
孩子們已經累得睡著了~~
