這學期，因為懷孕，所以部落格都沒時間整理，這段孕期(預產期九月底)，家長們都能體諒，才得以讓教學工作可以順利進行。也多虧了Terry媽媽的幫忙，家長們可以透過臉書看到孩子們的學習狀況，對於家長們的支持，深表感謝。
這學期加入了一個新成員(Stanley)，孩子們學習，也做了些許調整：
新成員的加入，改變了孩子間的學習氣氛
這學期，多了一個孩子(Stanley)加入我們的學伴行列。原本四人的學伴團體，因為新成員的加入，增添了不少學習的樂趣。孩子間的競爭、合作，讓孩子們學會怎麼調整自己和他人的相處模式，讓學習的氣氛更融洽。
孩子們要適應或融入一個新的團體，多半需要花費一點時間，尤其對戒心甚強的孩子而言，更需要引導他們去接納彼此差異，欣賞對方的優點，包容彼此的缺點。孩子們經過1.2個月的磨合，慢慢同化或找出彼此間的默契，從而形成一個相互支持的學伴，在學習的路上，互相幫忙，一起成長，學伴間成了彼此間的避風港，孩子們在這裡，可以放心地做自己，無所畏懼。
每個月的自主複習，讓孩子們了解時間管理的重要
所謂的自主複習，就是孩子們回家要自己念書1小時(或以上)，這1小時，以複習課業為主，閱讀為輔。上學期(自主複習45分鐘)曾讓孩子試驗過，但效果有限，孩子們願意自己念書，但是持續度不高，第1個月，孩子們努力讓自己做到。但到了第2個月，孩子們多少會有些許懈怠，等到第3個月，孩子們會調整自己的學習模式，再繼續努力，上學期的成效或許不顯著，但是可以讓孩子們了解，讀書是自己的事情，孩子們需要擔負起這個責任，盡量將它做好。孩子們回到家，如果可以自己讀書，在教室裡，可以運用的自由時間更多，孩子們會更珍惜。
鼓勵孩子們自己回家讀書，進而漸漸養成習慣，需要給孩子們足夠的時間，不斷的從試驗過程中去調整，從中了解，自主複習的重要，讓孩子們慢慢找出最適合自己學習(或複習)的方式。當孩子們努力付出時，給予大方地讚美，讓孩子們了解只要自己願意，大家都可以做到。如孩子懈怠時，適時的鼓勵，讓孩子擁有持續下去的動力，遠比責備孩子做不到的效果更顯著。
這學期，有孩子憑著耐心與毅力，持續了3個月，有的孩子則努力了2個月，不管結果如何，孩子們的定性的確比上學期好些，也慢慢認同自主複習的重要。
拓展孩子們視野的觀光工廠
不論是桃園縣、新北市或是新竹縣市的觀光工廠，孩子們幾乎都參觀過了，對孩子們來說，參觀觀光工廠，不僅可以認識不同的產業，了解台灣產業的歷史、地理，也可以發掘自己的興趣，了解自己嚮往的工作類型，對孩子們來說，是一項非常棒的體驗。
尤其這學期參觀了「祥儀機器人夢工廠」，發現孩子們對於機器人十分熱愛，孩子們除了訝異機器人對我們生活造成的影響外，對於機器人的製造或運用產生了濃厚的興趣，於是，這個暑假，特地為孩子們設計了一門動力機器人課程，聘請專業老師來教課，滿足孩子們的學習味蕾。
