育碁共遊共學教育工作室

【週二散步課】
雖然今天天氣不佳，但絲毫未減孩子們的玩興。
撐著傘在草地上假裝小香菇；踩踩水窪，看誰的水花噴得最高？參觀鄰居爺爺的菜園，找找最喜歡的

【週三走繩課】
晚安！星期三的孩子們化身武林高手，練輕功！
其實走繩對平衡感不是很好的孩子們來說，並不是一項好玩的遊戲，說穿了就只是一次次的從繩上掉下來。但是，孩子們都明白，唯有不斷練習，才能夠有所進步。
因此，他們總是把握每一次的練習時間，專注的練習。期許自己每次再多停留一秒，再多走一步。從一次次的練習中，孩子們也不斷地成長著。

【週二散步課】
晴晴第一次遇見蒲公英，她鼓著胖胖的臉頰，吹一口大大的氣，看著種子隨風揚起的瞬間，她開心得笑著，彷彿自己也乘著蒲公英一起飛翔了！

晚安！美好的週末感謝來訪的爸爸媽媽們，和我們一起分享孩子們的新發現。

闊別了兩個月，再次看到孩子們回來，心裡有說不出的感動與喜悅。

孩子們都長大了，在這兩個月裡，孩子們沒有去一般的安親班，卻能獨立在家完成作業，嘗試解決自己學業上的問題，真的很不容易。

剛開始休假的一星期，家長和孩子們雖有遇到些許狀況，但在和他們溝通、討論後，倒也解決了不少難題。欣慰的是，孩子們相信就算沒有去安親班，他們也會做好份內的事─專心寫作業，獨立完成學校功課，真的是勇氣十足!。一開始，家長們和我也非常擔心，孩子們是否真能勝任一切？心中雖滿腹疑問，但仍不得不放手讓孩子們試試，讓他們測試自己的能力為何？

孩子們來這裡已經一年多了，平常教導孩子們的態度與習慣，在休假的這兩個月裡，剛好可以驗收成果。我們都知道，「放手，是我們唯一的選擇。試煉，是孩子們轉變的契機。」也許孩子們會跌倒、會失敗，期中考或許不甚理想，但，至少我們會知道，孩子們成長多少？態度又改變了多少？

孩子們並沒有讓我們失望，在這兩個月裡，他們踏踏實實地做做好自己的本分，讓自己的課業能夠跟上學校的進度，沒有怠慢。或許孩子們還在揣摩怎麼提升自己的實力(他們對於期中考的成績可能也不盡滿意)，但那又如何？至少孩子們是為自己念書，自動自發的要求自己能達到自己設定的目標與門檻，這就夠了!孩子們只要有這份榮譽心、責任感，那麼就無需再多費心，擔心孩子們不讀書。

親愛的家長您好：

新的學期即將開始，感謝對共學課程有興趣的家長詢問課程內容，幫寶貝們找學伴或想加入共學課程。

因為預產期為九月底，所以開學後，會暫時休息兩個月(9.10月)，預計11月才會開始進行共學課程。對於欲加入共學課程的家長或寶貝們，深感抱歉，開學後的兩個月，必須麻煩您們替寶貝尋找適合的安親班，11月過後，若您們願意將您的寶貝轉送至共學班，歡迎您們跟我聯絡。

因為共學班與一般安親班有著很大的差異，所以欲加入共學班的家長們，麻煩您撥空和我聯絡，找時間帶孩子們來參觀教室，以了解您和寶貝們的需求。每個孩子的個性與特質不同，所以設計的課程會針對孩子們的需求另做調整，以符合孩子們學習上的需要。

感謝各位家長的支持，共學班的聯絡方式如下：

每個孩子，都有學科上的弱點，有的孩子特別討厭英文，有的孩子非常排斥數學，有的孩子則十分抗拒國字，面對不同個性的孩子，該怎麼引導他們從排斥學科到學會歡喜接受，考驗著我的耐心與經驗。

每個人一碰到自己的事情，就喜歡閃躲，這是人之常情，大人是，孩子們亦是。只是為了孩子們能夠均衡學習，孩子們似乎沒有逃避的權利，因為逃避的結果，換來的是學科成績的低落，孩子們的自信心更加不足。

對於資質相當不錯的孩子，學習對他們而言並不是問題的所在，他們之所以討厭某一個科目，比較可能的原因來自於自信心不足，或是須比其他喜歡的科目花費較多的時間學習，才可能學好，尤其語文科，並非短時間就可以見效，須長時間的積累，才可能看見孩子們的成長與改變。孩子們往往無法等待他們蛻變的模樣，就先行放棄了，這時候，我能鼓勵孩子們繼續學習的動力，主要是發現他們細微的進步，大力的讚美，增加他們的自信心，讓他們可以不卻步，願意再花多一點的時間灌溉他們所需的養分，耐心的等待他們成長。

就英文學習而言，我鼓勵孩子們多聽多說，就算說錯也沒關係，讀和寫對孩子們來說絕對不是問題，重點是如何增加他們敢說的能力，願意花時間累積英聽的實力，才是我最關心的。我知道開口說很難，說錯會覺得很不好意思，但那都是過程，只要孩子們願意說，只要說對，多點鼓勵又何妨，我相信，孩子們會慢慢進步，雖然絕大部分都是無形，孩子們也覺得多聽好像也沒有什麼用，但是該堅持的，我絕不會讓步，我告訴孩子們，或許你們覺得現在好像用不到，但是，當有朝一日你們需要時，你們會覺得受用無窮。在英聽這方面，我對孩子們的要求，就只有每天專心聽15~20分鐘，要敢說，願意說，這樣就夠了。

就國語學習方面，我最在乎的是孩子們的閱讀能力，藉由閱讀能力去培養孩子的識字力及理解力。對某些孩子們說，寫國字很難，很難記住每一個字的模樣，每個國字就像藝術般，難以臨摹。每每看到孩子努力將國字記起來的模樣，就覺得很心疼。這時，我對孩子的要求，就只有熟悉課本裡的每一個國字，先儲備基本的的字彙量，行有餘力，再補齊其他欠缺的能力(如多音字、照樣寫短語、造句等等)。

一轉眼，這學期已經漸漸接近尾聲了，回首來時路，這過去的這一年裡，工作室從無到有，從2個學生到4個學生，我看到了自己的轉變，也看到孩子們的改變。

在跟孩子們相處的過程中，對我而言，最困難的是如何處理孩子們的情緒問題，跟孩子們溝通，正確地傳達我的心意與想法。從大二在安親班打工開始到現在，我遇到很多形形色色的學生、自閉症、學習障礙、憂鬱症、資優生等，不同個性的孩子，在學習教導的路上，都曾給我許多不同的想法與啟發。

剛開始工作時(約20歲)，年輕氣盛，我和學生們的關係通常是涇渭分明，認為學生就應該尊重老師，老師說什麼，就應該遵守，對與錯，黑白分明，沒有商量的餘地。等我真正踏入校園，當了實習老師，我對孩子們的學習又有了不同的想法。偏鄉小校的孩子們，學習資源不夠豐富，以一個實習老師，可以給孩子們什麼樣的影響，著實有限，有的只是肚裡的墨水，藉由設計不同的課程與教法，讓孩子們體驗學習的樂趣。

大五實習結束後，我放棄了教師甄試，我深知學校體制內的教學並非我對教育的期盼，從一綱一本到一綱多本，教科書的選擇更多樣化，但是，學校的風氣與教法並沒有改變，只是換湯不換藥，於是，我開始轉換跑道，思索著更多的可能。

在補教界打滾多年，對於補教界的生態一直不能苟同，看著學生寫完功課，不是接著補習，就是寫著一堆考卷，彷彿對他們而言，這個世界就只有教科書似的，只有成績，別無其他。學生平常沒有機會到處走走看看，也沒有時間跑跑跳跳，教科書裡的知識對他們而言簡直是天方夜譚，當考卷上印著『如果要到澎湖玩，應該搭乘哪些交通工具？』，一位五年級的學生竟答道：『開車。』看到這樣的答案，不免為這些學生憐惜，如果有機會行萬里路，或許答案就不會這樣了。

這學期期中考完後，開始讓孩子們嘗試另一種新的學習方式─自主學習。

Brian和Linda已經四年級了，再一學期就要升上五年級，為了孩子們著想，希望讓孩子們學著自己讀書，而不再需要依賴師長或家長的幫忙(複習、陪讀...)，讓孩子們學著承擔屬於他們自己的責任，為自己的課業負責。從現在開始慢慢引導孩子，孩子們還有將近一年的調適期，可以調整自己的學習習慣。

Cliff與Terry雖然只有二年級，但是明年升小三後，面對新增的學習科目(自然、社會)，未來，勢必不能像現在這樣，可以這麼無憂無慮的學習，隨之而來的課業壓力，孩子們也需要一些時間調適、緩衝。於是，四個孩子們在這次月考之後，學習方式有了一些改變。

這次月考前，我嘗試讓孩子們自己複習功課，只針對他們提出的問題或請求，給予幫助，不再全面性地幫他們複習功課，讓孩子們學習自己複習功課，找出適合自己的複習方法，孩子們在實行上若有任何困難，我再給予引導，讓孩子們相信，自己一定有辦法做到。

月考成績上，反映出孩子們努力付出所得到的收穫，孩子們都有表現好與需加強的部分，但是孩子們都盡力了，畢竟這是靠他們努力所得到的成果，孩子們在這次的經驗裡，了解到自己的實力為何？需要努力及加強的部分又是什麼？在下次考試前，該怎麼調整複習方式，是孩子們接下來要學習的部分。

最近，看了一些教養書：喜之客、不要做討人厭的媽媽、讓孩子自己找答案等等，感觸良多。加上今天在設計11、12月的課程活動時，很多想法湧上心頭。

想想，自從孩子們組成共學團體後，去過很多地方，也玩了很多課程。不管是觀光工廠也好，一日遊的行程也罷，孩子們在這裡的課後生活比以往充實許多。最近最常聽到孩子們說的話是：『學校的生活是地獄，而安親班的生活就像天堂一樣。和之前的安親班相比，差好多喔。』

Linda和Brian已經四年級了，似乎是他們可以盡情玩的最後一年，升上五年級之後，只剩星期三半天，隨著課業加重，能去的地方更有限了。昨天，他們學校補假，於是下午可以和Terry、Cliff一起玩自然課程，Brian語帶羨慕的說：『二年級好好喔，可以玩自然、做實驗，真棒。我也好想跟他們一樣。』我只能安慰他，只要有時間，也會讓你盡情玩自然的。

想想，似乎只有低年級才有這個福利，可以輕鬆玩課程，沒有絲毫一點壓力。因為低年級只有國、數兩科，對孩子們來說，課業壓力不算大，只要平常有複習，基本上孩子們都能應付，加上半天時間有四天，孩子們對課程有更多選擇，能學得更多、更快樂!

升上中年級之後，半天的時間縮短為兩天，利用課後時間能玩的課程著實有限，所以二年級的孩子們更應該利用僅剩的一年，好好的玩，於似乎在課程的設計上，我又做了一些調整，希望孩子們的童年可以玩得豐富而精采!Brian有時會問：『老師，您帶我們去公園玩，停車不是都要付錢?這樣划算嗎?』我笑著對他們說：『你們開心最重要!』對我來說，如果停車費可以換來你們開懷地笑，那麼又算得了什麼呢!孩子們的笑容是無價的，千金難買。

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 書籍推薦

內容簡介：

在台灣，很多孩子都上安親班
其實很多家長也都知道把孩子整天關在安親班不是很適當的選擇
只是，不知道除了安親班，還可以有什麼其他選擇……