從師院畢業至今已經八年了，在這八年中，一直都在補教業任職，也教過了許多形形色色的學生。
在補教的世界裡，很少看見學生的笑容，因為學生都被學業成績壓得喘不過氣來，難得有一絲絲喘息的機會。心想，這就是學生應該有的學習環境嗎?隨著12年國教的推動，未來九年級的畢業生將面臨的是如何選擇自己的未來？是繼續就讀高中，還是選擇高職/五專之路，以謀求一技之長，投入自己真正喜歡的職業呢?九年級的畢業生在選擇未來之前，真的有辦法了解自己的興趣在哪裡嗎？或者知道自己將怎麼規劃未來嗎？我想，若學校的教學制度不跟著改變，不僅學生無所適從，連家長也是一頭霧水。
成立這間工作室的緣起，來自於閱讀了親子天下的文章-『另類安親班』，因為這篇文章開啟了我許多的想法，原來所謂的安親班可以不用只是完成功課和寫評量而已，放學後還是可以有無限可能，雖然囿限於時間的限制，但只要善用時間，學生們還是可以學習到許多能力，例如：獨立、生活自理能力、創造力、閱讀力等等，也可以設計許多活動讓學生參與，藉以觀察學生的興趣與專長，並紀錄成冊，作為九年級的學生在選擇未來時，能有一個初步的紀錄可參考。
我想，這才是所謂的教育吧!教育的初衷本在於因材施教，發掘孩子們的專長，讓孩子們適才適所，發揮所長，未來才得以在社會上立足。『天生我材必有用』並非空話，『行行出狀元』亦非無理，每個人一定都有適合自己的光明坦途，而那光明並非一定只有學業成績而已，畢竟在現實的社會中生存，很多東西都不是以成績來衡量的。
我希望在『育碁教育工作室』裡，可以實現我們的教育理念，讓孩子們可以樂於學習，培養孩子們正確、樂觀的學習態度，訓練孩子們的挫折忍受力，讓孩子們面對未來時不再徬徨，而是可以積極、正向的解決問題而不輕易放棄。期望在這裡，可以認識認同我們教育理念的家長，並跟著我們一起陪伴孩子的學習與成長。
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