嘗試利用不同教育的可能性，讓孩子們跳脫學習既定的框架。孩子們懂得數字的意義，才能運用於生活中。
06/03 幼兒數學-1~50
6月的數學課，先讓孩子們練習數數，從1數到100，觀察孩子們對數字的熟悉度。孩子們數數的過程中，雖然有時候還是會忘記，尤其是進位的時候，但是大部分都數得很正確。
但會數數還不夠，孩子們是否能正確組合出數字，代表著孩子們對數字概念是否了解。
孩子們在卡片上寫上0~9的數字，再依自己的步調組合出1~50的數字。孩子們在組合數字時，難免會將數字弄顛倒，但只要在孩子們組合錯誤時，提醒孩子們再試一次，孩子們在拼組數字時，就會先想一想，唸出來的數字是否和拼組的數字吻合，自行先做確認，再請我幫忙檢查。
0523 自然實驗--公道杯
今天的實驗課是讓孩子們做公道杯。孩子們看著製作說明，就迫不及待的動手做起來。
各式工具及材料，孩子們早已駕輕就熟，鑽洞，穿孔都難不倒他們，遇到問題就開始找輔助用具，真的沒辦法就向老師求救，孩子們已經習慣自己先解決問題，而非仰賴老師們的幫忙。
每當孩子們遇到困難時，我們最常說的一句話，就是"自己想辦法"，孩子們必須先試過自己的方法到底管不管用，才能求救。唯有如此，才能強迫孩子們先思考，想辦法解決問題，才不會事事依賴。孩子們用自己的方法若能順利解決問題，都會帶給孩子們無比的信心，相信自己也有做得到的能力。若試過的方法不管用，就尋求學伴的協助，真的沒辦法，老師們才會提供建議，讓孩子們參考。
公道杯的製作方法很簡單，孩子們很快就完成了。孩子們最期待的就是玩水，怎麼讓水源源不絕的流下來？水在哪種狀況下又會停止不流動?怎麼樣才能讓杯裡的水全部流光?老師丟了不同問題讓孩子們嘗試，也讓孩子們觀察與發表，除此之外，孩子們在實驗的同時，也會加入自己的想法，和學伴合作，讓實驗過程呈現五花八門的面貌。
玩，是共學的軸心。從挑選的玩具，觀察孩子們之間的人際互動，專注力的程度，學習的特質，在適時的從課程中引導孩子們的需要，從來就不是一件簡單的功課。
3月 桌遊課 (彈性時間)
對孩子們來說，玩的動機很單純，就是有趣、好玩，喜歡大家一起同樂的感覺。孩子們一起玩時，是最放鬆，最能突顯個性的時候。
從孩子們互動的過程中，可以了解孩子們的特質，學習的需要，重要的是給孩子們練習尊重他人的機會。
幼兒共學的彈性時間，會讓孩子們玩不同的益智玩具或桌遊，主要是讓孩子多動動腦，訓練專注與靜心的能力，能享受靜態時刻的平靜感。
這個月12號，孩子們跟我一起去威尼斯影城看電影─逆轉勝。主角是由五月天的怪獸主演，敘述一個撞球王從面對失敗的頹廢生活，轉而迎向挑戰，重新扭轉自己生命的故事。
會帶孩子們看這部電影，一來是因為這是國片，二來，片名既然是逆轉勝，應該還是有可看之處。孩子們從片中或許可以得到一些啟發，一些想法，從而可以跟孩子們討論片中的劇情、主角的轉變、遇到挫折時的處理態度。
今天是平安夜，為了讓孩子們感受一下耶誕節的氣氛，我到85OC買了4個有耶誕節裝飾的蛋糕，給孩子們一個驚喜。
孩子們一看到是蛋糕，不僅非常開心，也十分很好奇，大家都很想趕快一探究竟，興奮的拆著這個小驚喜。
自由時間
做完彈力飛盤，孩子們就迫不及待地希望可以小試身手，測試自己射擊的準度，因此在做功課時，孩子們特別的賣力，希望可以爭取更多的自由時間，好好玩彈力飛盤，彼此切磋，累積實力，這樣一來，下星期就可以一較高下囉。
這星期幫孩子們添購了一些益智玩具，一部分拿來做獎品，一部分拿來讓孩子們先動動腦，讓孩子們在自由時間內，可以有更多玩的選擇。
這個圓形積木由12個圓形木片(內和不同組合的孔洞)所組成，附上13個小圓柱，利用圓柱將孔洞填滿，再疊上木片，一層一層往上舖疊，完成時，圓柱頂端需平整，圓柱突出或孔洞有空缺，都算失敗，解法達200多種，十分有趣。
自由時間
自從孩子們將一些功課帶回家自行複習後，孩子們在教室裡可以自由運用的時間多了許多，孩子們完成學校作業後，可以做自己喜歡做的玩具、玩益智玩具等等，感覺上，孩子們更快樂了一些，也懂得如何安排自己的時間，在玩樂與學業間取得平衡，看得出來，孩子們慢慢在改變、調整自己的作息，真的很棒!
新勢公園
教室附近的公園，一直是孩子們放學後最佳舒展筋骨的地方。只要天氣晴朗，孩子們進教室前，隨時都可以到公園跑跑跳跳，享受冬陽的溫暖，放鬆一日積累的疲憊。充電過後，回到教室就可以專心寫作業囉。
課輔時間
期中考將至，孩子們先前的複習活動也已告一段落，這星期，我讓孩子們自行掌握複習進度與方式，只在孩子們需要幫忙時提供協助，將學習自主權慢慢還給孩子，讓孩子們開始學習如何為自己的課業負責。
