課輔時間
英文，聽聽
悅讀
每日閱讀10分鐘
這個月的親子天下(50期)的主題是─打破9歲‧13歲閱讀之壁，詳細介紹了許多在閱讀的道路上可能遇到的問題與解決辦法。
這學期，我一直希望可以孩子們可以多閱讀一些文本較多的書籍，以增加自己的閱讀能力。以往，孩子們總喜歡挑選繪本閱讀，對於文本較多的書籍都興趣區缺，以孩子們的閱讀能力，要閱讀文字較多的書籍並不是問題，但孩子們往往覺得字好多，所以沒有什麼閱讀的慾望。
為了挑起孩子們的閱讀胃口，我買了3套橋樑書放在工作室裡，讓孩子們自由挑選閱讀，效果出奇意料的好。孩子們每天放學回到工作室，吃完點心後的第一件事就是先閱讀，雖然規定閱讀必須滿10分鐘，但孩子們一看了書，就欲罷不能，幾乎都會一口氣把手中的書籍看完，看完之後，孩子們也會觀察彼此閱讀的書籍，在好奇心的驅使之下，下次孩子們就會交換閱讀。
團體的力量真的很神奇，閱讀環境的營造也很重要，孩子們在潛移默化中，慢慢改變了閱讀的習慣。在和家長閒談的過程中，家長都十分贊成這項作法，原本在家中不喜閱讀的孩子，現在都會主動拿書看，看到孩子們的轉變，我們都感到很欣慰，期望孩子們在我們的帶領之下，真的會愛上閱讀，將每日閱讀變成習慣，成為孩子們帶的走的能力之一。
註：從看圖到看字的橋樑書(摘自親子天下第165頁)
9歲到10歲是學習歷程的一個關鍵期，這是從學習閱讀，到運用閱讀能力去學習的轉換期。因此在小學三年級之前，培養孩子建立閱讀樂趣和閱讀習慣就格外重要。這時期輕巧友善的『橋樑書』是最佳選擇。橋樑書的內容最好選擇圖文比為一比一，可以幫助孩子們從圖畫為主的敘事轉型為以文字為主的敘事方式，是學習閱讀的階梯之書。
目前，工作室裡添購的三套書籍為
1.【兒童閱讀列車】系列 信誼出版，共40本
2.【閱讀123】系列 親子天下出版，第一套(1~12冊)
3.【字的童話】系列 親子天下出版，共7本
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