育碁共遊共學教育工作室

育碁共學第一梯假日體驗活動開放囉！！
【活動時間】2016年10月1日(六)
【教室地點】桃園市平鎮區育達路181號(育達高中對面)
【聯絡方式】0982-717-651 洪苓娟
【開放活動】戶外走繩體驗、手作香草球、共學教室親子交流、定向運動體驗。詳細資訊如下：

連續假期後，孩子們最關心的，莫過於接連兩個颱風肆虐後的小菜園。幸好蔬菜們不畏強風，依然展現強勁的生命力，讓孩子們放心不少。更棒的是，又有新鮮健康的蔬菜可以幫爸爸媽媽加菜囉~

2016/09/05(一)攀岩上攀課

第一學期的攀岩課，主要是讓孩子們認識攀岩的歷史，了解攀岩的種類，明白各種攀岩的方式，熟悉攀岩的器材，最主要的就是讓孩子們對攀岩產生熱情，喜歡攀爬的感覺。

攀岩的出現源於登山，一開始是登山技巧中的一部份，爾後才發展成一項獨立的運動。我相信就是因為人們還不想忘掉人類攀爬的本能，追求頂峰的渴望推動著他們，攀岩這項運動才得以誕生。

攀上那高聳的岩壁，挑戰那未知的天空，這大概是很多孩子的夢吧！

今天，看著孩子們在看到10米高的人工岩牆時，那又驚又恐的表情，不禁令我想起一開始在接觸攀岩時，同樣是在人工岩場，看到岩牆，我亦興奮不已，第一次攀上去時，彷彿全世界都變了，後來到了戶外天然岩場攀爬時，彷若自己置身於另一個空間，漫步在自己的世界中，登頂時，更是如同老鷹神情倨傲地盤據天空、俯視大地。孩子們在登頂時，相信也是與我一樣吧！

2016/09/02(五)自然實驗課

這個月的實驗主題是空氣，課程一開始，先鼓勵孩子們勇於表達自己的想法，對錯不重要，用實驗印證即可。

孩子們拿空袋抓空氣時，憑著自己的想像力，拿著袋子跑來跑去，藉由跑步，增加空氣的流動，讓空氣流入袋中。

這個月的實驗主題是空氣，課程一開始，先鼓勵孩子們勇於表達自己的想法，對錯不重要，用實驗印證即可。

孩子們拿空袋抓空氣時，憑著自己的想像力，拿著袋子跑來跑去，藉由跑步，增加空氣的流動，讓空氣流入袋中。

並非每個孩子的想法都一樣，所以當岑O拿著袋子跑來跑去時，其他孩子也會如法炮製。

Q1：想一想空氣在哪裡？

Q2：空氣抓得到嗎？

9/1 手作點心--玉米濃湯

新的學期開始了，今年的手作點心課，一起參加的孩子有三歲跟七歲，是個很棒的組合。

兩個孩子都喜歡動態的活動，而點心課偏向靜態，需要孩子靜下心來慢慢做，反覆專心的完成每樣切的食材。

火腿、紅蘿蔔跟洋蔥都要切成丁狀，我先將食材切成片狀，再讓孩子們練習切條狀跟丁狀。凡O比較小，剛滿三歲，所以練習將食材切小(切丁)，大小盡量一致。岑O想挑戰切條狀，因此讓他練習將片狀食材切割成一樣大小的食材。兩個孩子都先使用塑膠刀練習，避免受傷。

洋蔥是孩子們最後練習切割的食材，因為切洋蔥時，除了會聞到嗆鼻的味道，眼睛也會不舒服，所以讓孩子們最後再嘗試，也讓孩子們試著不排斥，了解下廚者的辛勞。

6月 有機農耕

炎熱的夏天裡，孩子們的農地裡盡是滿滿的收穫。蕃茄，黃豆，辣椒，九層塔，地瓜葉，孩子們開心的採收辛苦照顧的作物，臉上盡是滿足開心的笑容。

採收作物前，橘子老師細心的叮嚀孩子們採收的注意事項。蕃茄一定要成熟變成紅色時才能採收，因為不小心食用綠色的小蕃茄，會讓大家肚子不舒服。黃豆的豆莢一定要變成棕色，黃豆才算成熟，也會比較飽滿。綠色的辣椒就可以採收了，如果要吃紅色的辣椒就要再等等。孩子們聽完解說後，就迫不及待的著手採收。

孩子們種植的高麗菜全軍覆沒，只好忍痛整地，準備再種植新的甜玉米，原本種植的水果玉米則改種小黃瓜，作物在一收一植之間，不斷交替，孩子們也學會了不少種植和照顧作物的技巧。

孩子們在農耕課裡認識了許多不同的動、植物，也學會了抱持感恩的心，吃完所有食物，當孩子們學會珍惜與感恩，不必過多的叮嚀，孩子們在生活中，就會自然而然的表現出來。

當教育變成生活的一部分，孩子們的學習不再是紙上談兵，而是真實體驗，自然能夠學以致用。

6月 自然實驗--燈泡亮了

這個月的實驗課，孩子們開始接觸生活中常用的"電"，從硬幣電池-->燈泡，電池使用方式與原理-->認識導電物質-->電池與燈泡的串聯，孩子們反覆練習，從中摸索讓燈泡發亮的原理。

孩子們有時獨立操作實驗過程，有時相互合作，一起討論，激盪出不同的想法，從做中學，再從失敗中，不斷修正，直到成功為止。孩子們的挫折忍受力已經提升不少，面對失敗時，不再沮喪，而是越挫越勇，當孩子們實驗成功的那一刻，臉上的笑容盡是滿滿的自信!

2016/06/30 打鐵寮古道水路行

結業式了，孩子們迫不及待的迎接暑假的到來。

老師們帶著孩子們探訪打鐵寮古道，有別於陸路的步道，今天選擇的是可以讓孩子們消暑的水路。

孩子們穿著雨鞋，興致高昂的出發。橘子老師一路介紹步道上的動植物，像是構樹的果實可以吃，江某的樹葉可以拿來當玩具，雞屎藤可用來治咳嗽，水蛭，人面蜘蛛，豆莞青，姑婆芋和芋頭的差別等等，橘子老師就像行動版的動植物小百科般，為孩子們栩栩如生的介紹所看到的生態。

水路不同於步道行走，孩子們走在潺潺流水間，雖然沁涼，卻是舉步維艱。孩子們兩兩結伴，相互扶持和照應，終於挺過種種難關，順利走到陸路的步道上。

05/31~0617 白頭翁(鵯)造訪

5月下旬開始，教室外的含笑樹上，來了一對訪客：白頭翁。白頭翁飛上飛下，異常的忙碌。原本以為牠們在覓食，但靠近一看，不得了了，含笑樹上竟然有鳥窩的雛形，讓大家興奮不已。

孩子們難得有機會可以就近觀察白頭翁的孵育情形，大家都非常期待。從白頭翁開始築巢開始，孩子們就可就近觀察築巢的材料與方式-細樹枝，塑膠筷套，樹葉等都是取材的來源，各種素材有系統的排列與交織在一起，鳥窩蓋得非常堅固，孩子們不禁讚嘆白頭翁的築巢技術，直誇好神奇。

經過1個星期的築巢，鳥媽媽開始下蛋了，連續3天，從2顆蛋，變3顆蛋，最後變成4顆蛋，孩子們和老師們不禁替牠們擔心起來。要一對白頭翁一次照顧4個寶寶，似乎不是那麼容易。因為寶寶可能面臨巢太小，吃不飽，營養不良，學飛失誤，墜落受傷等，孩子們假想可能發生的各種狀況，十分擔憂。

從下蛋到孵化完成，歷經2個星期，鳥寶寶全都順利孵化成功，奇怪的是，蛋殼怎麼不翼而飛??看不到任何蛋殼殘骸，孩子們覺得很困惑。