育碁共遊共學教育工作室

上學期，孩子們已經親手畫過台灣地圖，所以對台灣的行政區域有了大致的認識，今天，孩子們要透過網路查詢台灣美麗的山川與河流，以對我們的土地有更深一層的認識。

首先，先讓孩子們寫一寫、想一想，看看孩子們還記得台灣的哪些縣市？孩子們很努力地思考玩過的城市、拼圖、親手繪製的台灣等，試著勾勒出他們認識的城市，非常認真。

Brian第一次玩這個課程，依他的記憶，他只能寫出數個縣市，所以挫折感不小。但是，我們告訴他，只要多玩幾次就會了，不用太介意。Linda大約記得約50%的縣市，Terry約記得70%的縣市，Cliff依他過人的記憶力，寫出近90%的縣市，每個孩子盡他們最大的努力，寫出他們認識的縣市，真的很厲害。

對於不熟悉的縣市，孩子們會在教室裡找相關資料，如：台灣拼圖、地圖，從資料中找到他們需要的圖案，再將答案寫在學習單上。孩子們利用找尋答案的過程中，加深他們對城市的印象。孩子們會自己試著解決他們遇到的難題，相互幫忙，真的很棒!

接著，我給孩子們一個任務，請孩子們找出台灣主要的山脈有哪些？因為我們常常出去參加活動，有時候會看見不同的山脈，所以孩子們對山並不陌生。

孩子們利用電腦查詢關鍵字『台灣的地形』、『台灣的山脈』，試著從眾多網頁、圖片中分析適合的資料，真的很不簡單。我給孩子們幾個提示，告訴他們，台灣的山脈主要有5座，所以找出的資料裡，必須清楚的看見5座山脈，這樣一來，待會製圖時會比較簡單。

Cliff和Terry在彼此的合作下，順利地找到合適的圖片。

Brian和Linda一開始合作時，並不順利，經過溝通之後，終於找到合適的圖片。

孩子們專心的繪製他們的台灣地形圖，表情十分認真。

在孩子們的努力下，成果終於出爐囉...

台灣行政區域圖

台灣地形圖(未完，待續)