0930 共學紀錄《神奇電力》PART(V)－育碁共遊共學教育工作室

學習目標

1. 燈泡的應用

2. 設計馬達玩具

活動過程

今天的自然課程，讓孩子們挑戰設計玩具。我們先一起討論燈泡和馬達可以運用在日常生活中的哪些物品上？再請孩子們想一想，想要將燈泡或馬達設計成哪些玩具？

Cliff說：「燈泡可以用來做在帽子上，提供照明用。」我告訴Cliff，那個是礦工帽。以前，礦工在礦坑裡工作，沒有任何照明設備，於是就在帽子上，裝個燈泡，以提高礦工在礦坑裡工作的安全性。

Cliff還說：馬達可以用來做電風扇、風力發電機，一說到風力發電機，Terry的眼睛馬上亮了起來，問我們說，什麼是風力發電機。我告訴他們，風力發電機就是利用風力去轉動風車，使發電機產生電能的一種設備，它的形狀很像很大的風車。於是我們就一起上網搜尋風力風電機的圖片，Terry一看到風力發電機，直說好酷!!Terry後來決定將馬達設計成風力發電機。

一開始，Terry想用馬達做成會動的小汽車，但看到風力發電機，他改變主意了，他想嘗試做風力發電機。另一個燈泡玩具，Terry想了很久，小夜燈、電燈他都想過，最後他想到要將燈泡裝在鮟鱇魚上，將它做成燈籠魚。

孩子們的構思已大致成形，接下來就是將自己的想法畫出來，下星期準備動手做玩具囉......