學習目標
- 雲的形成
- 雨的形成
活動過程
今天我們一起玩雲、雨的實驗。首先，我們利用空的寶特瓶製造雲。我們將寶特瓶用力旋轉、擠壓，讓寶特瓶裡的空氣集中在瓶口，透過擠壓的力量，衝開瓶口，這樣一來，瓶裡的水蒸氣衝出瓶口遇冷後，就會變成小水滴，形成一縷縷的雲。
因為我們的寶特瓶不大，所以製造出的雲量相當有限，當雲出現時，只有曇花一現，如果沒有仔細看，很快就會錯過了。我們試著將擠壓過的寶特瓶再次旋轉、擠壓，發現，效果不彰，擠壓過的寶特瓶很難再製造出雲，於是，孩子們想嘗試換另一種寶特瓶試試看。
我們準備了4種不同的寶特瓶：泰山「Twist Water」、統一紅茶、寶礦力水得、悅氏礦泉水四種，並嘗試扭轉瓶身，發現，只有泰山的Twist Water的瓶子才能順利扭轉，其他的寶特瓶很難扭轉，擠壓空氣，孩子們同心協力，一試再試，發現其他瓶身一動也不動，只好宣告放棄，只好等下次再喝完Twist Water時，再試試看了。
對於雲的製造過程，孩子們是又怕又愛，怕的是不小心會被衝開的瓶蓋射傷，所以大家都站在瓶口的後方，深怕被波及，但孩子們又很喜歡看到雲產生的過程，就在兩難之際，孩子們個個鼓起勇氣，使盡力氣旋轉瓶身，只盼看到那一縷輕飄飄的雲。
至於雨的形成實驗，孩子們則玩得很high，只要能玩水，孩子們個個卯足全力、想盡辦法玩出不同的創意。
雨的實驗如下：將棉花當作雲，在棉花上噴上適量的水，當棉花吸足水氣後，多餘的水就會滴下來，好像下雨一樣。
因為雲是由很多小水滴所組成，當雲裡的小水滴越聚越多，變成大水滴時，雲因承受不住大水滴的重量，就會形成降雨。孩子們覺得這個實驗很好玩，所以玩了好幾次，十分開心。
孩子們覺得用噴水器噴灑棉花太慢了，於是乾脆將噴水器的水直接倒入盤中，再將棉花整個浸泡在水中，等棉花濕透後，再拿起來，他們覺得這樣就可以『下大雨』，其實，實驗結果不然，棉花裡的水只是從某個角落不停地流出而已，孩子們感到些許失望，於是改變玩法。
將噴水器的水重新裝滿，再取一團棉花，將噴水器的水一口氣全部倒在棉花上，或許會雨會下得比較大，但是，效果依舊不彰，因為乾的棉花並無法一下子吸收太多的水，孩子們倒在棉花上的水幾乎全灑落盤中，看著實驗結果不如預期，我只好請他們再改變玩法。
由我負責拿棉花，Cliff和Terry負責噴水，他們倆人盡量將棉花噴得越濕越好，當棉花開始吸水後，會降下小雨，隨著水滴的累積越多，降下的雨也就越大，孩子們才了解，原來雨的形成，是需要時間將水滴聚集起來，才有可能降雨。
小結：
每次做實驗，Terry總有許多想法，也會變出很多玩法，他很樂於嘗試不同的實驗方式，也不怕失敗，每每他想到新點子，Cliff也會模仿他的做法，一起實驗，為實驗增添許多樂趣。
在實驗的過程中，我喜歡讓孩子天馬行空的想像，將他們心中想法透過實驗表達出來，藉由實驗的結果，不斷的修正，當孩子摸不著頭緒時，再適時地提供方向讓他們嘗試，告訴他們原因。孩子們的玩法源源不絕，有時候連自己都十分佩服孩子們的創意，透過孩子們的學習過程，其實我也在學習，這就是所謂的教學相長吧!
後記：
現在Cliff常常會觀察每日天氣的變化，只要天空的雲況改變(雲由白轉灰、天空由灰轉藍等)，Cliff總會非常敏感，藉由觀察天氣的變化，告訴我們他對天氣的想法，Cliff懂得把所學的知識或觀念，應用在日常生活中，真的很棒!
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