週三走繩課
晚安!星期三的孩子們化身武林高手,練輕功!
其實走繩對平衡感不是很好的孩子們來說,並不是一項好玩的遊戲,說穿了就只是一次次的從繩上掉下來但是,孩子們都明白,唯有不斷練習,才能夠有所進步
因此,他們總是把握每一次的練習時間,專注的練習期許自己每次再多停留一秒,再多走一步從一次次的練習中,孩
- 10月 06 週四 201611:17
繩上的教育
- 10月 04 週二 201611:14
乘著蒲公英的種子,遨遊大地的孩子們。
- 10月 03 週一 201611:10
2016/10/03食農教育-蟲蟲危機
- 10月 02 週日 201611:05
勇敢去探索吧充滿好奇心的孩子
- 9月 30 週五 201622:00
2016/09/30手作玩具-吸管風車
2016年09月30日 星期五
手作--吸管風車
每到星期五,孩子們最期待的莫過於玩具課跟實驗課今天的玩具課,帶著孩子們用吸管做風車
一粗一細的吸管交互使用,就變成可以轉動的風車,看似簡單,但對小一程度的孩子來說,仍頗具難度
孩子們還不會靈活的使用剪刀,將吸管剪成四等分或八等分為了可以均分吸管的長度
- 9月 30 週五 201621:00
2016/09/30自然實驗(初階)-空氣炮
9月空氣實驗的最終曲就以空氣炮畫下句點將科學實驗和手作玩具做結合,讓孩子們玩中學
空氣炮的主要材料是氣球寶特瓶剪刀和膠帶單是讓孩子們挖空寶特瓶底部,孩子們就唉聲連連,費了九牛二虎之力才完成任務除了獨立作業的能力,孩子們還需分工合作,將剪成兩半的氣球吹口打結,再將氣球套在寶特瓶上用膠帶固定孩子們一回生
- 9月 30 週五 201616:00
2016/09/21育碁共學-定向越野運動
週三定向越野運動
週三的定向越野課,是為了讓孩子們學習辨認方向,養成空間感而開立的課程這是以定向越野運動為概念來設計課程,但一開始並不會用到比例尺圖例指北針地形或是等高線,而是使用老師自製的簡易小地圖,配合三角錐,利用相對位置判斷前後左右,來找到每個三角錐是屬於地圖上的哪一個檢查點,找出後再將三角錐
- 9月 30 週五 201615:00
2016/09/19&26育碁共學-攀岩上攀
週一攀岩課
星期一的下午,孩子們變身成為小小蜘蛛人,挑戰在岩壁上飛簷走壁對於懼高的孩子,這是個挑戰,是個突破自己的機會;對於勇於冒險的孩子,這是個養成,是個遠眺視野的方法;對於所有的孩子,這是個維持,攀爬是人類的本能,登高是人類的天性,維持並使攀登本能更進一步的成長,更是所有孩子生下來所被賦予的任務
- 9月 23 週五 201621:00
2016/09/23育碁共學-手作玩具-紙炮
2016年09月23日 星期五
手作課-紙炮
9月中下旬的手作玩具課,結合空氣主題,製作兩種和空氣有關的玩具--紙炮和吸管風車
紙炮主要讓孩子們練習徒手撕紙,嘗試將紙撕得直,撕得對稱摺紙的精確度也是一大要求,除了對齊之外,線條也必須清清楚楚,讓孩子們習慣將小事做好,養成做任何事都仔細認真的好習慣
紙
- 9月 23 週五 201620:00
2016/09/23自然實驗(初階)-風從哪裡來
2016年09月23日 星期五
初階自然實驗:風從哪裡來/風向計
除了會辨認東西南北四方位外,孩子們還需懂得辨認八方位,讓孩子們在表達方向時可以更精確
風從哪裡來?為什麼會有風呢?風力的強弱可以怎麼判斷?一連串的問題,孩子們一有想法就拋出來討論,東拼西湊找到了問題的答案
我很喜歡孩子們憑著生活經驗去
