育碁共遊共學教育工作室

從害怕,到跨越心理障礙,最後樂此不疲,孩子們的心路歷程,成長過程,需要一次次的蛻變,才能越佳茁壯
0428 水美攀岩館--上攀垂降
這學期的攀岩課,即將告一段落,所以請教練帶孩子們練習上攀孩子們的攀爬技術隨著每次課程的練習,已經越來越純熟,速度也越來越快,在玩攀岩的過程中,是挑戰,也是享受

0427 水美攀岩
4月的攀岩課,李教練教兩個孩子互相做確保8字結豬鼻子口令等確保動作,教練都一一做解釋,每一個動作都詳細示範,確定兩個孩子都了解,熟悉動作和口令後,才放手讓孩子們嘗試
孩子們第一次練習雖然不熟練,但是教練在一旁提醒,也幫忙做確保,讓孩子們安心不少,也更勇於挑戰教練賦予的任務
確保,

0425 自然實驗--會打結的水旋轉寶特瓶
今天的實驗課,融入玩具的元素,孩子們很開心,也很期待實驗的結果,所以非常認真的做著自己的實驗道具
1 會打結的水
孩子們在方形寶特瓶上釘出間隔不一的小洞,間距大小可自行調整當瓶中注滿水時,各洞口會流出水流,孩子們用手指輕輕一撥,只要間距不要超過1公分以上,

逐步引導幼兒接受挑戰,並適時給予鼓勵,增加信心,雖然進步緩慢,但根基紮實,孩子們終將成長蛻變,越臻成熟
0422 幼兒點心--法式菇菇鹹派
今天是派類的點心,孩子們要練習自己做派皮,拌炒餡料
橘子老師先帶著孩子們認識今天的食材,杏鮑菇秀珍菇香菇三種不同菇類,讓孩子們觀察與區辨
接著就是重頭戲,製作派

給予孩子們足夠的時間去嘗試去經歷,孩子們一定會找到解決的辦法,並從累積的經驗中,持續進步,建立信心
0418 自然實驗--滴水不漏
今天的實驗課,是讓孩子們利用表面張力的原理,想辦法在兩個上下充滿水的水杯杯緣,放進不同的硬幣,並盡量減少水分流失,即可完成挑戰
實驗採用分組模式,孩子們兩兩一組,從溝通

0411自然實驗--液體疊羅漢
今天的實驗課,將孩子們學過的飽和溶液做成變化版將飽和的食鹽水溶液稀釋成不同濃度的食鹽水,再和孩子們討論濃度高的水溶液和濃度低的水溶液哪一種比較重,比較重的水溶液會沉下去,還是浮起來?先從孩子們了解的觀念引導,再讓孩子們從操作的過程中觀察與印證
孩子們將調配好的水溶液,

良好的生態環境需用心的經營,不汲汲於營利教孩子們學習農耕,並不是希望孩子們可以採收到非常多的蔬菜,因為在有機栽種的情況下,蔬菜賣相未必好,但卻是最健康的孩子們必須瞭解,有失作物少賣相差才能有得生態豐富,在得失之間取得平衡,環境才能永續,我們也才能繼續生存在這片土地
0406 有機農耕
今天是好天氣,

玩,是共學的軸心從挑選的玩具,觀察孩子們之間的人際互動,專注力的程度,學習的特質,在適時的從課程中引導孩子們的需要,從來就不是一件簡單的功課
3月 桌遊課 彈性時間
對孩子們來說,玩的動機很單純,就是有趣好玩,喜歡大家一起同樂的感覺孩子們一起玩時,是最放鬆,最能突顯個性的時候
從孩子們互動的過程中,

在學習的道路上,只要能有所得,每位願意付出的人都是貴人
0331 水美攀岩--雙套結與抱石
今天教練設計了四個活動讓低年級的孩子們玩,每個活動都很好玩,也很有趣
1 雙套結教學 / 2 連成一線
3 臉譜大挑戰 / 4 鯊魚來了進階版
一到攀岩館,教練就先教孩子們利用雙套結做水壺揹繩,有的孩子一學就

農耕課讓孩子們種下友善土地的種子,看見生命教育的真諦,不論是作物或是昆蟲,生命都需要被尊重,即使是雜草,仍然努力想辦法生存,生生不息
2016年 3月 有機農耕每週五下午
濕冷的3月,多變的天氣,孩子們在農地裡悉心的澆灌菜園:鋤草澆水施肥追肥,即使天氣不穩定,孩子們輪流撐傘,輪流工作,一點也不喊累