育碁共遊共學教育工作室

【週二散步課】
雖然今天天氣不佳，但絲毫未減孩子們的玩興。

撐著傘在草地上假裝小香菇；踩踩水窪，看誰的水花噴得最高？參觀鄰居爺爺的菜園，找找最喜歡的🌽；最後，當小🐝吸甜甜的花蜜當點心。

【週三走繩課】
晚安！星期三的孩子們化身武林高手，練輕功！
其實走繩對平衡感不是很好的孩子們來說，並不是一項好玩的遊戲，說穿了就只是一次次的從繩上掉下來。但是，孩子們都明白，唯有不斷練習，才能夠有所進步。
因此，他們總是把握每一次的練習時間，專注的練習。期許自己每次再多停留一秒，再多走一步。從一次次的練習中，孩子們也不斷地成長著。

【週二散步課】
晴晴第一次遇見蒲公英，她鼓著胖胖的臉頰，吹一口大大的氣，看著種子隨風揚起的瞬間，她開心得笑著，彷彿自己也乘著蒲公英一起飛翔了！

晚安！美好的週末感謝來訪的爸爸媽媽們，和我們一起分享孩子們的新發現。

闊別了兩個月，再次看到孩子們回來，心裡有說不出的感動與喜悅。

孩子們都長大了，在這兩個月裡，孩子們沒有去一般的安親班，卻能獨立在家完成作業，嘗試解決自己學業上的問題，真的很不容易。

親愛的家長您好：

新的學期即將開始，感謝對共學課程有興趣的家長詢問課程內容，幫寶貝們找學伴或想加入共學課程。

因為預產期為九月底，所以開學後，會暫時休息兩個月(9.10月)，預計11月才會開始進行共學課程。對於欲加入共學課程的家長或寶貝們，深感抱歉，開學後的兩個月，必須麻煩您們替寶貝尋找適合的安親班，11月過後，若您們願意將您的寶貝轉送至共學班，歡迎您們跟我聯絡。

每個孩子，都有學科上的弱點，有的孩子特別討厭英文，有的孩子非常排斥數學，有的孩子則十分抗拒國字，面對不同個性的孩子，該怎麼引導他們從排斥學科到學會歡喜接受，考驗著我的耐心與經驗。

一轉眼，這學期已經漸漸接近尾聲了，回首來時路，這過去的這一年裡，工作室從無到有，從2個學生到4個學生，我看到了自己的轉變，也看到孩子們的改變。

在跟孩子們相處的過程中，對我而言，最困難的是如何處理孩子們的情緒問題，跟孩子們溝通，正確地傳達我的心意與想法。從大二在安親班打工開始到現在，我遇到很多形形色色的學生、自閉症、學習障礙、憂鬱症、資優生等，不同個性的孩子，在學習教導的路上，都曾給我許多不同的想法與啟發。

這學期期中考完後，開始讓孩子們嘗試另一種新的學習方式─自主學習。

Brian和Linda已經四年級了，再一學期就要升上五年級，為了孩子們著想，希望讓孩子們學著自己讀書，而不再需要依賴師長或家長的幫忙(複習、陪讀...)，讓孩子們學著承擔屬於他們自己的責任，為自己的課業負責。從現在開始慢慢引導孩子，孩子們還有將近一年的調適期，可以調整自己的學習習慣。

最近，看了一些教養書：喜之客、不要做討人厭的媽媽、讓孩子自己找答案等等，感觸良多。加上今天在設計11、12月的課程活動時，很多想法湧上心頭。

 書籍推薦

出自『老爸轉業，為小孩找自由』

“提早給孩子探索自我的環境，比幫她安排好人生更重要”，我們沒辦法替孩子規劃未來，也不應該做這樣的事情。孩子需要的是一個好的環境，培養意志力、提供探索的機會、保有學習熱忱，讓他從中摸索未來。

最近，我們的心情常常在洗三溫暖，從五月開始，我們就開始慢慢的籌劃。單從學區的評估，就已經討論將近一個月，最後才決定以中壢、平鎮為中心，開始我們的創業之路。

從籌劃開始到現在，遇到最大的瓶頸莫過於找到適合工作室的地點。在尋尋覓覓當中，除了租金太貴無法負擔外，適合的地點又不多，每每穿梭在大街小巷中，我們只想要趕快找到ㄧ個適合的地方供孩子們學習，讓工作室有個落腳之處。在幾經尋找的過程中，我們一直找不到適合的地點而感到挫折不已，曾試過以租借教室的方式來落實我們的教育理念，但由於工作室的性質與一般安親課輔有重疊，於是負責人都不太願意租借教室，造成我們暫時無處教學的窘境。