育碁共遊共學教育工作室

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自由時間

做完彈力飛盤，孩子們就迫不及待地希望可以小試身手，測試自己射擊的準度，因此在做功課時，孩子們特別的賣力，希望可以爭取更多的自由時間，好好玩彈力飛盤，彼此切磋，累積實力，這樣一來，下星期就可以一較高下囉。

悅讀/英文聽聽

課輔時間

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今天，我們將一起參觀王鼎時間體驗館，早在11月初，我們就已經預約好要參觀，今天適逢開幕典禮，所以會場很熱鬧，貴館在百忙之中還盛情招待，撥空為我們導覽、教孩子們DIY，讓孩子們度過了一個非常充實的下午，真的很感謝。

 導覽的大姊姊仔細的為孩子們介紹時間體驗館的由來

猜一猜，時間看得到？摸得到？聞得到嗎？孩子們帶著充滿疑問的表請，等著導覽員為我們解答。

時間真的聞得到呢，館內擺放了三種醋，讓孩子們靠近聞一聞、猜一猜，看看這些醋的年份依序是幾年？有的猜10年，有的猜20年，導覽員笑而不答，她請孩子們再猜一猜，哪一罐醋放得最久，年代最久遠？這三罐醋中，有一罐比較刺鼻，有一罐比較香醇，另一罐則介於兩者之間，孩子們有的猜最刺鼻的那一罐是放最久的，我則猜味道最香醇的那一罐是年份最久的，但不確定是幾年，所以猜它大約50年。

答案揭曉，我猜對了一半，聞起來最香醇的那罐醋是年份最久的，但它已經100歲囉，哇!!!!!孩子們聽到100歲，個個露出不可思議的表情，而最刺鼻的那一罐醋，雖然只有30年，但也沉放很久囉，另一罐則是50年，看來這些醋的年份都不容小覷，聽到如此答案，我不得不佩服館方的用心，特地找尋這麼珍貴的醋讓來賓體驗。

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今天Cliff只須完成最後一些步驟，就可以將迷你高爾夫球場帶回家囉!

Cliff一進到教室，就準備好所需工具與材料，專注地做著他的玩具。首先是做一座橋，Cliff利用圖畫紙剪下一個長方形，在長方形的兩側黏上等長的竹筷，等竹筷固定後，再將這座橋黏在池塘兩端固定即可。

接著開始做城牆，在高爾夫球的起點前，利用圖畫紙做一道城牆於隧道的兩側，並固定之。

接著在沙坑處一一塗上白膠，再撕下海綿慢慢黏貼於白膠上。

最後，就是測試時間，Cliff試著揮桿，看看彈珠可否順利通過隧道，再檢查一下是否有需要補強或改進之處，確定迷你高爾夫球場可以玩後，他開心地將它帶回家，想要和弟弟一起分享。

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這週的英語課程，學生要學複數觀念，於是我把先前學過的a/an/the的用法整合在一起，讓孩子們一併學習。

我先讓孩子們自己挑選數個單字寫在白板上，請孩子們思考先前學過a/an的用法，在單字前填上a/an，這一個觀念，孩子們很熟悉，因此可以將a/an填寫在正確的位置。

接下來是複數的教學，我請孩子們觀察單數與複數的差異，孩子們對先前學過的單字印象甚深，因此可以判斷出複數結尾需+s或es，遇到發音或用法比較特別的複數如oxen(單數是ox)，我們就一起查字典找答案，也藉機告訴孩子們，英文的學習不似中文，有時用法會有例外，遇到不會或不確定時，需仰賴英文字典的幫忙。

最後是the的用法，除了單字字首發音的發音會導致念法不同外，the與a/an的差別在於它有指、特定的某一事物時，會用the。

這星期，我請孩子們各自做了一副英文字母撲克牌(其中26張牌卡寫大、小寫字母，另外26張寫字母音標)，用來複習26個英文字母與認識音標，孩子們每個都做得很起勁，因為孩子們很期待可以用撲克牌玩遊戲，所以做完撲克牌時，我們利用孩子們的撲克牌，玩了心臟病和抽鬼牌。

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 學習目標

製作彈力飛盤

活動過程

今天的自然課程是製作彈力飛盤，孩子們一聽到今天的活動是跟玩具有關，都非常期待。

製作彈力飛盤只需準備：竹筷1根、橡皮筋1條、厚紙板1張，適當大小的圓形1個、彩色筆1盒

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這星期，孩子們難得有很多自由時間，可以挑戰各種益智玩具，做自己喜歡做的事，每個孩子都沉浸在自己的時光裡，享受片刻的放鬆生活。

悅讀/英文聽聽

魔術方塊大挑戰

這星期，孩子們很努力地想要將方塊先轉成一面，因為可以加分，孩子們卯足全力，動腦挑戰。

這個月，孩子們只要有時間，就會想要破解圓形積木，尤其是Brian，一直很好奇怎麼破解圓形積木，他認為既然有2百多種破解法，應該不難，怎麼可能都無解？於是，我們兩個同心協力，組了又拆，拆了又組，Brian認為應該先將孔洞較多的木片用完，所以我們就先放了5個孔洞的積木，再慢慢堆疊其他木片，先將孔洞較多(5個或6個)的木片用完，再用4個以下的木片慢慢組合，終於，我們先破解了一種組法，從其中摸索出圓形積木的原理。

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冬至將至，下星期我們要參觀王鼎時間觀光工廠，無法讓孩子們搓湯圓，所以這星期五，我提早讓孩子們動手搓湯圓，感受搓湯圓的樂趣。

孩子們回到教室，馬上專心的寫起功課，因為功課寫完就可以搓湯圓囉，大家都很興奮，也很期待!

我事先買好了3斤的湯圓粄，將它分成5等分，每個孩子一份，為了讓湯圓吃起來Q彈有勁，孩子們必須先按揉湯圓粄，這樣一來，做出來湯圓才會QQ的。

只要是做點心，我都要求孩子們的雙手務必要乾淨，尤其是湯圓，需要揉製，所以星期五之前，我就請孩子們務必先將指甲剪乾淨，再開始揉製之前，還要用肥皂徹底將手洗乾淨，因為這是對食材與料理最基本的尊重，不可不甚。

除了建豊之外，這是其他孩子們第一次揉湯圓粄。去年，建豊就已經在教室玩過一次了，雖是如此，他還是很喜歡這個活動，因為這活動可是一年一次，平時比較少機會讓孩子們這樣搓湯圓。

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做完了吹箭，Cliff很開心的跟我預告，接下來要做『迷你高爾夫球場』，請我先幫他準備材料，於是，接下來的童玩課程，Cliff將挑戰『迷你高爾夫球場』。

對於手作童玩課程，Cliff展現了無限的耐心與毅力，他總能一步一步地完成自己想要完成的玩具，不管難易與否，他都會想盡辦法克服困難，完成作品，令我十分佩服!

Cliff一研究完步驟，就專心的量起需要的瓦楞紙板，再仔細地將它切割下來。

Cliff正規畫著高爾夫球場的場地

將場地內的水池、沙坑、山丘、障礙區等地先挖空。瓦楞紙板不僅不好切割，也很難挖空，這個部分，只要Cliff有自由時間，就會用來做玩具，非常認真。

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這週的英語課，將教導孩子們最後3個英文字母X、Y、Z。星期一，兩個孩子都沒帶字母練習本，所以教導的重點著重在發音與拼音練習。

我請孩子們將此課的單字描寫在白板上，看看孩子們的字母位置能否寫正確，因為這裡很少考試，所以只能透過孩子們練習時，仔細觀察孩子們對學習的吸收程度。當孩子們不小心寫錯時，我會請他們去查查課本，自己先想辦法發現錯誤之處，再訂正過來，這樣一來，孩子們才能改正錯誤印象。

星期三一上課，孩子們熟練地拿出字母練習本，將星期一的進度補齊，當孩子們習寫完X、Y、Z與拼讀練習後，我們就開始玩遊戲囉!

今天的活動主要以複習26個字母為主，我請孩子們先排列出26個字母的順序，再說出26個字母的讀音、發音與相對應的單字，作為賓果遊戲的暖身活動。

Cliff和Brian很快就完成我的複習要求，所以分別擔任起Linda和Terry的小老師，幫兩個孩子複習字母。

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學習目標

測量力的大小

活動過程

孩子們今天要利用橡皮筋來測量力的大小。我先為孩子們準備了不同的測量物品供孩子們選擇，讓孩子們透過測量與紀錄，發現橡皮筋的長度和物品重量之間的關係。

孩子們先畫好表格，再進行測量。

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這星期幫孩子們添購了一些益智玩具，一部分拿來做獎品，一部分拿來讓孩子們先動動腦，讓孩子們在自由時間內，可以有更多玩的選擇。

這個圓形積木由12個圓形木片(內和不同組合的孔洞)所組成，附上13個小圓柱，利用圓柱將孔洞填滿，再疊上木片，一層一層往上舖疊，完成時，圓柱頂端需平整，圓柱突出或孔洞有空缺，都算失敗，解法達200多種，十分有趣。

孩子們對這個圓形積木感到很好奇，正七嘴八舌的討論怎麼破解。

數字推盤

是由一塊有凹槽的板和寫有數字的方塊所組成。十五數字推盤遊戲的板上會有十五個方塊和一個大小相當於一個方塊的空位（供方塊移動之用）。遊戲者要移動板上的方塊，讓所有的方塊順著數字的次序排列。

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