育碁共遊共學教育工作室

每個月的最後一個星期五，是孩子們的圖書館日。Brian最期待這一天的到來，因為有些館藏的書不能外借，只能利用今天看個夠，對Brian來說，這一天著實重要。

 自由時間

自從孩子們將一些功課帶回家自行複習後，孩子們在教室裡可以自由運用的時間多了許多，孩子們完成學校作業後，可以做自己喜歡做的玩具、玩益智玩具等等，感覺上，孩子們更快樂了一些，也懂得如何安排自己的時間，在玩樂與學業間取得平衡，看得出來，孩子們慢慢在改變、調整自己的作息，真的很棒!

帶孩子們做童玩的過程中，有些動作，我們或許覺得再簡單不過的事情，但到了孩子面前，卻成了一門門的功課，孩子們沒有經歷過，就不知從何做起，但有時我們卻天真的以為，這些孩子們一定都會，所以無形間便剝奪了孩子們的學習機會。

我常常告訴我自己，只要有時間，孩子們想要嘗試做任何事情，一定要讓他們試一試，因為，孩子們不試，我們永遠不知道孩子們的困難在哪裡，需要什麼樣的協助。唯有讓他們有發揮、嘗試的機會，孩子們才能從經驗中學習，慢慢成長。

這兩週的英語課，除了基本的字母習寫與發音外，主要著重於phonics的複習。字母習寫對孩子們來說已非難事，孩子們多主動學習，將字母寫端正，而我只要從旁指導注意即可。

今天的自然課，結合了美術課程，將毛細現象的原理，透過渲染畫，讓孩子們自由發揮。

在孩子們開始創作之前，我先示範畫渲染畫的簡單技巧。

今天，天氣十分晴朗，陽光也十分充足，一早，確認農場有曬柿子與導覽後，等孩子們一下課，就直接驅車前往新埔，感受一下新埔聞名的柿餅文化。

 專題討論─台灣的河流

這星期的專題討論課，我請孩子們上網查詢台灣河流的分布，並將分布圖繪製下來。

這星期的童玩課程，Cliff想要做竹槍，竹槍的材料很簡單，做法也不難，對Cliff來說，是一個很好的挑戰。

學習目標

1.連通管原理

2.虹吸現象

昨天，孩子們一下課，我們就去中壢威尼斯影城看電影。

這是第一次，我帶著孩子們去電影院看電影，看的不是動作特效片、也不是動畫片，而是紀錄片─看見台灣。