課輔時間
期中考將至,孩子們先前的複習活動也已告一段落,這星期,我讓孩子們自行掌握複習進度與方式,只在孩子們需要幫忙時提供協助,將學習自主權慢慢還給孩子,讓孩子們開始學習如何為自己的課業負責。
課輔時間
期中考將至,孩子們先前的複習活動也已告一段落,這星期,我讓孩子們自行掌握複習進度與方式,只在孩子們需要幫忙時提供協助,將學習自主權慢慢還給孩子,讓孩子們開始學習如何為自己的課業負責。
今天的英語課程是要教導孩子們習寫Ss、Tt,孩子們一看到這兩個字母,馬上就告訴我說;「老師,這個太簡單了,我們自己會寫,所以不用試寫給我們看。」孩子們一說完,馬上就興沖沖的摹寫起來,看著孩子們想要自學英文的態度,我由衷替他們感到高興!
這週的英文課,從孩子們上課的過程裡,很明顯感受到孩子們想要主動學習英文的動力。這裡的英文課,除了基本的教課,少了進度的壓力,多了許多玩活動的機會,孩子們在學英文時,少了壓迫感,對英文的喜愛正漸漸地發酵。
下星期是期中考,今天(星期五)我讓孩子們討論要不要去圖書館?因為考試將近,孩子們的功課有多有少,如果去圖書館,他們寫作業與複習的時間勢必會減少,於是我讓孩子們討論決定是否要去圖書館看書。