育碁共遊共學教育工作室

【週三走繩課】
晚安！星期三的孩子們化身武林高手，練輕功！
其實走繩對平衡感不是很好的孩子們來說，並不是一項好玩的遊戲，說穿了就只是一次次的從繩上掉下來。但是，孩子們都明白，唯有不斷練習，才能夠有所進步。
因此，他們總是把握每一次的練習時間，專注的練習。期許自己每次再多停留一秒，再多走一步。從一次次的練習中，孩子們也不斷地成長著。

【週二散步課】
晴晴第一次遇見蒲公英，她鼓著胖胖的臉頰，吹一口大大的氣，看著種子隨風揚起的瞬間，她開心得笑著，彷彿自己也乘著蒲公英一起飛翔了！

【週一農耕課】
O oh ~蟲蟲藝術家來拜訪，讓高麗菜們換上蕾絲洞洞裝。想大方的分一些給蟲蟲們吃，但又擔心自己吃不到最愛的高麗菜，星期一的福福很困擾。

晚安！美好的週末感謝來訪的爸爸媽媽們，和我們一起分享孩子們的新發現。

2016年09月30日 星期五
【手作－－吸管風車】

每到星期五，孩子們最期待的莫過於玩具課跟實驗課。今天的玩具課，帶著孩子們用吸管做風車。

9月空氣實驗的最終曲就以空氣炮畫下句點。將科學實驗和手作玩具做結合，讓孩子們玩中學。

空氣炮的主要材料是氣球、寶特瓶、剪刀和膠帶。單是讓孩子們挖空寶特瓶底部，孩子們就唉聲連連，費了九牛二虎之力才完成任務。除了獨立作業的能力，孩子們還需分工合作，將剪成兩半的氣球吹口打結，再將氣球套在寶特瓶上用膠帶固定。孩子們一回生、二回熟，在相互幫忙下完成空氣炮的製作。

玩，是孩子們最樂此不疲的活動，看著紙偶應聲倒下，燦爛的笑容在孩子們臉上漾開，十分可愛。

【週三定向越野運動】

週三的定向越野課，是為了讓孩子們學習辨認方向，養成空間感而開立的課程。這是以定向越野運動為概念來設計課程，但一開始並不會用到比例尺、圖例、指北針、地形或是等高線，而是使用老師自製的簡易小地圖，配合三角錐，利用相對位置判斷前後左右，來找到每個三角錐是屬於地圖上的哪一個檢查點，找出後再將三角錐上的編號填入地圖內。

當遊戲進行前後，我們也可以評估每個孩子對於方向的辨別能力，進而進行分組或是單一的輔導，讓每個孩子都能有效率的學習；當孩子在遊戲時迷路時，我們也會適時得給予他們一點提示，透過適當的引導，讓孩子們獲得更多信心。

【週一攀岩課】

星期一的下午，孩子們變身成為小小蜘蛛人，挑戰在岩壁上飛簷走壁。對於懼高的孩子，這是個挑戰，是個突破自己的機會；對於勇於冒險的孩子，這是個養成，是個遠眺視野的方法；對於所有的孩子，這是個維持，攀爬是人類的本能，登高是人類的天性，維持並使攀登本能更進一步的成長，更是所有孩子生下來所被賦予的任務。

期許所有孩子，在使用攀登器材時，能增加對危險的認知，加強自身的理解能力，學習團隊合作的精神；在攀岩的過程中，能培養出探索世界的熱忱，找到自由奔跑、攀爬的方式，在摸索未知的領域時，能無懼向前，獲得更多的樂趣與信心。

2016年09月23日 星期五
【手作課－紙炮】

9月中、下旬的手作玩具課，結合空氣主題，製作兩種和空氣有關的玩具--紙炮和吸管風車

2016年09月23日 星期五 
【初階自然實驗：風從哪裡來/風向計】

除了會辨認東、西、南、北四方位外，孩子們還需懂得辨認八方位，讓孩子們在表達方向時可以更精確。