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這個月的主題課程是有趣的力,在玩遊戲之前,我先請孩子們談談生活中哪裡可見力的作用?打球、射橡皮筋、電力、水力、彈力、磁力、地心引力等等,孩子們紛紛發表自己的看法。

 

 

橡皮筋是生活中最常使用的用品之一,孩子們對它非常熟悉,今天的自然課程就請孩子們玩玩橡皮筋,試試看他們可否利用橡皮筋準確地射落目標物。

 

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今天的自然課,結合了美術課程,將毛細現象的原理,透過渲染畫,讓孩子們自由發揮。

 

 

在孩子們開始創作之前,我先示範畫渲染畫的簡單技巧。

 

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學習目標

1.連通管原理

2.虹吸現象

 

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學習目標

 

連通管原理

 

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學習目標

 

自製連通管

 

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學習目標

 

認識虹吸現象 

 

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學習目標

 

認識毛細現象 

 

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今天,孩子們將完成自己設計的玩具,這次的課程(神奇的電力)持續了近兩個月,孩子們從實驗操作的過程中學習到通路與斷路的觀念,進而設計玩具、完成作品,這一路走來,孩子們玩得紮實,也很有成就感。

 

 

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今天,孩子們很興奮,因為要開始自己動作做自己設計的玩具囉。這是孩子們第一次嘗試設計玩具,並將想法付諸行動的歷史性一刻,所謂『初生之犢不畏虎』,孩子們對自己的信心滿滿,一點都不擔心會失敗。

 

 

 

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學習目標

 

1. 燈泡的應用

2. 設計馬達玩具

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學習目標

 

1. 想一想,做一做,哪些物質會導電?

 

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學習目標

 

1. 燈泡的並聯與串聯

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學習目標

 

 

1. 探索如何利用電池和電線,讓燈泡發亮

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學習目標

 

 

1. 認識電線、電池及燈泡

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 學習目標

 

 

  1. 製作風向儀
  2. 測量風向

 

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學習目標

 

  1. 利用網路查詢天氣預報
  2. 圖畫表達─晴、陰、雨、雨過天青

 

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學習目標

 

  1. 雲的形成
  2. 雨的形成

 

活動過程

 

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學習目標

找找看,從哪裡才能看到彩虹?

 

活動過程

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學習目標

 

1. 複習水的三態

     http://mail.bles.tp.edu.tw/~t87043/esal031_3/index.htm

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學習目標

 

  1. 觀察水變成水蒸氣的過程
  2. 有趣的泡泡

 

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